【論文摘要】加強獨立學院教師素質提升工作，是增強獨立學院黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力的有效保障，是加快推進獨立學院教育教學改革與發展的迫切要求和現實任務。獨立學院教師要將履行工作職責與開展創先爭優活動結合起來，創新教師先進性教育載體，增強意識，提升黨性修養，發揮的先鋒模范作用。
和其他普通高校一樣，獨立學院同樣肩負著培養社會主義現代化建設合格接班人的歷史使命，校內教師同樣擔負教學、育人、科研、管理的重任。在獨立學院基層黨組織和教師中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀員活動，是鞏固和拓展獨立學院深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。通過創先爭優活動，增強教師意識，強化黨性鍛煉，立足崗位，發揮的先鋒模范作用，進而提升獨立學院教師的整體素質。
加強獨立學院教師素質提升工作，是增強獨立學院黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力的有效保障，是加快推進獨立學院教育教學改革與發展的迫切要求和現實任務。
（一）獨立學院如何堅持用用馬列主義，思想在意識形態領域中定位，如何堅持用理論，科學發展觀、創新理論來武裝青年學生和教職工頭腦，如何在教師隊伍建設中發揮教師的先鋒模范作用，正是獨立學院的黨建工作的首要內容，也是為構建和諧校園奠定堅實的思想政治基礎。
（二）加強獨立學院教師素質提升工作，是獨立學院深入開展創先爭優活動的重要內容。《關于在高校黨組織和中深入開展創先爭優活動的指導意見》中指出，在高校中深入開展創先爭優活動要結合高校改革發展實際，統籌推進黨的建設工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和員的先鋒模范作用。如何使師生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，堅定社會主義育人方向，培養優秀的社會主義的建設者，是獨立學院深入開展創先爭優活動的重要內容。
（三）加強獨立學院教師素質提升工作，是完成高校教育工作任務的必然要求，是提高教職工綜合素質的需要。獨立學院教職工，他們大部分具有崇高的理想，過硬的道德品質，有較強的奉獻精神。但由于獨立學院機構精簡，人員精干，工作節奏加快，許多教師身兼數職，時間、精力分配不均，忽視對自身政治理論和業務技能的學習。如何做好本職工作，不斷提高綜合素質，是獨立學院提升教師整體素質的必然要求。
以良好的師德樹教師職業風范，弘揚高尚師德，引導廣大教師為人師表、言傳身教、率先垂范，營造濃厚的師德師風建設氛圍，不斷提高教師的思想政治素質和職業道德水平。
開展創先爭優活動以來，浙師大行知學院充分調動全體教師的參與積極性，發揮的主觀能動性。一是在廣大教師中推行公開承諾制度，每名認真填寫《公開承諾書》，立足個人的教學工作崗位，作出了公開承諾。二是在教育實踐中自覺接受群眾的監督，如在學生中開展“我心目中的好老師”評比活動，對師德表現突出的教師給予表彰，評選出的教師90%以上為，體現了的先鋒模范作用，彰顯師長風范。三是發揮老教師傳幫帶作用，以老帶新教師。促進青年教師成長。為了將創先爭優活動與師德教育、教師隊伍建設緊密結合，開展了教師示范課活動，并開展青年教師導師制，對幫教活動進行跟蹤管理。
教師的本職工作是教書育人。當前我國高等教育的改革要以提高教育質量和人才培養質量為改革要點。立足崗位，提高業務素質，就是要牢固樹立人才培養的中心地位，進一步創新人才培養模式，改革教學內容方法，完善教育質量保障體系，不斷提高教育教學質量。
行知學院在發展過程中不斷探索，致力于培養實基礎、厚素養、精技能、強能力、善創新的高素質本科應用型人才。一是舉辦青年教師說課培訓和教學大賽，定期開展教師之間的議課、聽課、評課活動，進一步增強老師之間的相互交流、互相學習，不斷提升課堂教學水平，推動教師深入開展課堂教學改革，全面提高教學質量。如行知學院文學分院大外教師支部在創先爭優活動中舉辦教學立體協作研討會，增加青年教師教學溝通交流機會，從跨年級立體角度共商大學外語教學良策，以提高學生學習大學外語的積極性、學習效率和學習效果。二是培養高水平的科研團隊，加強科研平臺建設。同時也鼓勵教師積極指導學生的科研互動。行知學院理學分院公共數學教師黨支部以數學建模競賽為切入點，為學生不定期地開展數學講座，開設數學建模興趣班，讓學生喜歡數學、使用數學。
建立教師的學習機制，其目的是使學院更好的培養以知識、能力和素養全面協調發展的高級應用型人才。通過廣泛開展立足崗位的創先爭優活動，使教師在學習中不斷提高思想政治素質和業務能力素質。
服務社會是高校的職能之一。當前市場就業形勢日益嚴重，獨立學院必須正視現實，努力培養具有鮮明特色的應用型人才。因此研究市場需求，推進與企業的聯合，可以增強獨立學院的社會服務能力。
行知學院服務經濟區域發展，面向社會、面向企業辦學。鼓勵教師黨支部積極與企業合作，了解分析市場和企業的發展以及社會、用人單位對人才需求的狀況，以明確專業建設在人才培養方向上的定位，為繼續促進校企合作、合理配置教學資源提供依據。在校企合作過程中，教師黨支部的創先爭優活動各有特色：商學分院教師支部以第17個校企合作班“駿達聯”班為平臺，與浙江駿達聯酒店有限企業管理層開展了一系列校企座談、企業調研、實習基地建設等工作，有力推動了實踐教學和企業需求的良性互動，促進了專業建設與企業人才培養的交流，充分發揮了基層黨組織與教師的先鋒示范作用。工學分院教師黨支部專題總結與紅五環集團校企合作的成功經驗，以專業為依托，探討新一輪應用型人才培養方式。
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