隨著我國教育體制改革的不斷深入,素質(zhì)教育成為各級教育的必然趨勢。中職學(xué)校開展素質(zhì)教育,不僅在第一課堂加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí),更需要通過第二課堂的廣闊空間來鍛練能力、磨練意志,塑造健康的人格和良好的心理素質(zhì)。作為第二課堂重要組成部分的學(xué)生社團(tuán),通過舉行許多內(nèi)容健康、形式新穎的富有教育意義的活動,在培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才的過程中有著重要的作用。
學(xué)生社團(tuán)是指經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)注冊,以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生的課余科技文化生活、促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成為目的,以科技、文化、藝術(shù)、體育、社會服務(wù)等方面的興趣愛好為基礎(chǔ),由學(xué)生自發(fā)組織并自主活動的學(xué)生群眾組織。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)大多是按學(xué)生的不同興趣愛好自發(fā)組織起來的,一般可分為如下三種類型:一、學(xué)術(shù)型社團(tuán)。主要通過討論、講座、社會調(diào)查等方式,對某些理論問題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。這類社團(tuán)活動層次較高,是學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中的主體,如:理論研究會、文學(xué)協(xié)會等;二是技能型社團(tuán),主要培養(yǎng)學(xué)生的各種技能,如書法協(xié)會、計(jì)算機(jī)協(xié)會等;三是娛樂型社團(tuán),主要通過豐富多彩的娛樂活動,滿足成員的各種精神需求,如舞蹈協(xié)會、音樂協(xié)會、圍棋俱樂部、足球俱樂部、線些社團(tuán)的活動形式多、內(nèi)容廣、規(guī)模大、影響深,在充實(shí)學(xué)生生活的過程中發(fā)揮了積極的作用。
學(xué)生社團(tuán)是校園文化活動的一個重要載體,具有強(qiáng)烈而鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。它集策劃組織者、實(shí)施活動者于一體,在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要的功能。第一,目標(biāo)導(dǎo)向功能。學(xué)生社團(tuán)以共同的興趣和愛好為基礎(chǔ),對其成員有著重要影響。健康向上的學(xué)生社團(tuán)容易引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo),吸引學(xué)生把實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)作為自己的自覺行為。第二,開拓創(chuàng)新功能。豐富多彩的社團(tuán)活動內(nèi)容非常廣泛,包括了許多學(xué)科的知識,充滿了創(chuàng)新的活力,激發(fā)學(xué)生不斷地去創(chuàng)新知識。第三,激勵凝聚功能。學(xué)生社團(tuán)分散在校園中,具有共同愛好和特長的同學(xué)凝聚在一起,形成一種群體優(yōu)勢,在共同目標(biāo)鼓舞下,大家能夠集思廣益,互相鼓勵,互相配合,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。第四,陶冶美育功能。學(xué)生在參加社團(tuán)組織的各種有教育意義的活動中,不知不覺地受到熏陶,從而提高思想境界,豐富道德情感,養(yǎng)成良好的品格。
學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、知識結(jié)構(gòu)的完善起著重要的作用,學(xué)生在積極參與社團(tuán)活動的過程中領(lǐng)悟自己、發(fā)現(xiàn)知識、完善品格、使自己的潛能得到最大限度的發(fā)展。具體來說,學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的作用如下:
培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì),不斷增強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義信念是素質(zhì)教育的靈魂。而思想政治教育是耐心、細(xì)致的工作,要循序漸進(jìn),那種靠行政命令來強(qiáng)制,單方面灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育的簡單做法已不再適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要。因此,我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)陶冶美育的功能,努力使活動的媒樂性與思想性有機(jī)結(jié)合,將廣學(xué)生吸引到有組織的活動中,變被動的接受為主動積極的參與,讓學(xué)生在參加豐富多彩的活動中受到啟發(fā)和覺悟,從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高自己的政治思想覺悟。
第二,促進(jìn)學(xué)生社會活動能力的提高。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,不能僅靠課堂、實(shí)驗(yàn)室完成,還要通過大量、豐富的課外教育活動,通過師生間、學(xué)生間的交往以及走出校門參與社會活動才能逐步完成。學(xué)生作為個體,必須要適應(yīng)社會的要求,而社團(tuán)則有利于提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。學(xué)生社團(tuán)是由許多具有不同的文化背景和性格特征的學(xué)生按照一定的組織聚合而成的一個小社會。學(xué)生通過參加各種社團(tuán)活動,提高了各種能力,如通過參與活動目標(biāo)和內(nèi)容的確定,活動對象的選擇,活動中各項(xiàng)事物的逐步落實(shí),培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題和解決問題的能力;通過對活動各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌安排,培養(yǎng)了學(xué)生的組織理解及溝通協(xié)調(diào)能力;通過對活動中各項(xiàng)突發(fā)事件的處理,可以培養(yǎng)其應(yīng)變能力和決策能力,等等。學(xué)生在加強(qiáng)自身社會化進(jìn)程中,不斷地增強(qiáng)了自信心和社會責(zé)任感,逐步形成了獨(dú)立、自覺、樂觀、豁達(dá)有責(zé)任和有愛心等良好品格,為他們步入社會奠定了基礎(chǔ)。
第三,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的角度來看,學(xué)生社團(tuán)活動的開展是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重要補(bǔ)充。學(xué)生社團(tuán)是以學(xué)生共同的興趣愛好為基礎(chǔ)的,適應(yīng)了學(xué)生興趣多樣性特點(diǎn),為學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、挖掘自己的興趣、潛質(zhì)、特長創(chuàng)造了條件,為因材施教和發(fā)展學(xué)生個性拓展空間。另一方面學(xué)生社團(tuán)能給學(xué)生創(chuàng)造寬松的精神環(huán)境,減輕心理壓力,他們在活動和交往中有高度的心理自由,好奇心、自尊心和自信心得到了滿足,有利于其興趣愛好的培養(yǎng)和發(fā)揮,能促進(jìn)學(xué)生情感和健康人格的養(yǎng)成,激發(fā)起上進(jìn)心和求知欲,從而有利于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的增強(qiáng)。素質(zhì)教育要求優(yōu)秀的人才不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識,還要能靈活的運(yùn)用這些知識來進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。在學(xué)校中,學(xué)生每年舉辦的社團(tuán)活動展示月,從策劃、組織、外聯(lián)、活動開展,到后勤服務(wù)“”全由社團(tuán)操作。學(xué)生社團(tuán)一個活動的設(shè)計(jì)、一個項(xiàng)目的策劃以及一次成功參與的體驗(yàn),都能極大地豐富、發(fā)展和提高學(xué)生的個性潛能、素質(zhì)和修養(yǎng)。其次,社團(tuán)走出校園,直接與校外各社會團(tuán)體、企事業(yè)單位進(jìn)行交流與合作,在社會上吸收了資金、先進(jìn)的理念、有用的信息,為社團(tuán)活動注入了新的思想,這不僅有利于加深學(xué)生對理論的理解和運(yùn)用,幫助學(xué)生拓展知識結(jié)構(gòu),提高綜合運(yùn)用知識的能力;同時(shí)又能拓寬學(xué)生的視野,使之廣泛地接觸社會,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與素質(zhì)教育有著密切聯(lián)系,教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用,鼓勵和支持學(xué)生自主參與、獨(dú)立發(fā)展,同時(shí)又要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理,健全制度,積極引導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)對社團(tuán)的宏觀管理。隨著素質(zhì)教育的深入開展,社團(tuán)已逐漸成為共青團(tuán)開展校園文化活動的重要陣地。但有些社團(tuán)的建立,由于事前缺乏周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備,組織不健全,內(nèi)部分工不明確,使得其在開展活動時(shí)往往出現(xiàn)重復(fù)和盲目性。所以社團(tuán)主管部門應(yīng)加強(qiáng)對社團(tuán)活動的監(jiān)督工作,注重社團(tuán)之間的協(xié)調(diào)和合作,宏觀調(diào)控社團(tuán)活動的開展,并進(jìn)行有效的引導(dǎo),努力在學(xué)生的素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展上下功夫,切實(shí)使社團(tuán)活動收到良好的效果。
(二)制定規(guī)范可行的規(guī)章制度。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)制定本社團(tuán)的章程和管理制度,明確社團(tuán)活動的宗旨,增強(qiáng)社團(tuán)成員的集體觀念和組織紀(jì)律性,促進(jìn)社團(tuán)活動的規(guī)范化,做到有章可循,有規(guī)可依。通過執(zhí)行社團(tuán)管理的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,把素質(zhì)教育融于社團(tuán)活動中,促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化發(fā)展,使素質(zhì)教育取得實(shí)效。
(三)提高社團(tuán)成員的自身素質(zhì)建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)是由一群志趣相投、有著共同的愛好和目標(biāo)的同學(xué)組織起來的團(tuán)體,社團(tuán)成員的自身素質(zhì)和組織管理能力,決定了社團(tuán)的形象和活動效果。因此要注重提高社團(tuán)成員自身的素質(zhì),充分發(fā)揮個人特長,提高社團(tuán)的整體作用。其次要注重社團(tuán)內(nèi)部凝聚力的培養(yǎng),營造社團(tuán)成員之間互助共進(jìn)的氛圍,全面培養(yǎng)富有特色和積極上進(jìn)的社團(tuán)文化。
(四)多渠道籌措資金。學(xué)社團(tuán)是學(xué)校中的非正式群體,沒有固定的行政撥款,它的經(jīng)費(fèi)主要來自會員費(fèi)和學(xué)校的有限撥款。由于缺乏經(jīng)費(fèi),社團(tuán)的活動往往受到很大的限制。
因此,學(xué)校應(yīng)加大對社團(tuán)資金的投入,制定社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理?xiàng)l例。另外,社團(tuán)自身也要積極地多渠道地籌措資金。近年來部分社團(tuán)大膽走出校園,尋求社會企業(yè)贊助,這既解決了社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)危機(jī),又在很大程度上推動了學(xué)生社團(tuán)乃至校園文化的發(fā)展。
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