學(xué)術(shù)論文寫作的目的就是要表述科學(xué)研究成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，下面是小編搜集整理的博士學(xué)位論文發(fā)表技巧，供大家閱讀參考。
一. 如何發(fā)現(xiàn)“正確的選題”?
首先，并不存在“正確的選題”。今天熱門的選題或許在你面臨求職時(shí)，會(huì)變成冷門。你并不一定非要使自己的論文成為有關(guān)熱門話題的那些論文中最好的之一。
重要的而且真正讓你感興趣的選題遠(yuǎn)比熱門選題重要。幾乎所有的領(lǐng)域都能寫出優(yōu)秀的論文。你必須確定一個(gè)你十分喜歡的、不惜付出一定代價(jià)的領(lǐng)域，因?yàn)檫@些努力不只是為你的博士論文做準(zhǔn)備，而且也是為你下一步作為助教發(fā)表論文而做準(zhǔn)備。
我再次強(qiáng)調(diào)：你應(yīng)該關(guān)注重要的問題。經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)包括我們有時(shí)稱為“薩莫斯定律”的東西。要時(shí)刻記住：寫一篇不重要的論文花的時(shí)間與寫一篇重要的論文一樣多。因此，你不如就做一些重要的選題。(注意：這不應(yīng)該成為誘惑你去從事寬泛而含糊選題的借口!)
重要的選題并不是一出現(xiàn)就顯而易見的。讓我們注意第一個(gè)事實(shí)：大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是沉悶的。我這么說并不意味著我同意公眾普遍認(rèn)為的同樣的看法(即“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門沉悶的科學(xué)”)，相反，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)可以做到美麗而迷人。我的意思是說，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)論文是沉悶的，因?yàn)椋?/p>
(1)它沒有提出有趣的問題;
(2)對(duì)本身重要的問題沒有增加什么新東西;
或者(3) 即便研究者事實(shí)上的確發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的、重要的問題，但是由于他的表達(dá)能力很糟，以至于讀者很少理解他所說的東西。
二. 如何知道自己的選題是否有趣?
首先，必須明白，“有趣”不可避免是主觀的、含有審美成分的。因此，我們不能期望發(fā)現(xiàn)有趣選題的充分必要條件。
當(dāng)你承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目時(shí)，有一個(gè)檢驗(yàn)是否有趣的有用的技巧：設(shè)想一位很愛懷疑的專業(yè)人士不斷地逼問你“我為什么要關(guān)心這個(gè)?”，那么，你如何說服這個(gè)懷疑論者讓他關(guān)心你的研究?
部分的答案是，我正在提出和回答的問題具有現(xiàn)實(shí)意義，而且，我也能夠論證這個(gè)問題是重要的。因此，現(xiàn)實(shí)世界的例子是有意義的、重要的。在試圖說服自己的過程中，你應(yīng)該盡可能具體地列舉出應(yīng)用該問題的例子以及問題的重要程度。
問題有趣的一個(gè)標(biāo)志(而不是證據(jù)!)是，許多有頭腦的人已經(jīng)在花時(shí)間思考這些問題。我提出這個(gè)觀點(diǎn)，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家同意這樣一個(gè)假設(shè)：如果某一領(lǐng)域的領(lǐng)頭人傾力于某個(gè)問題，則一定程度上可以說該問題是一個(gè)重要的問題(也就是說，如果他們花時(shí)間研究的是一些不重要的問題，則他們不可能成為所在領(lǐng)域的領(lǐng)頭人!)但是，你只能將其作為該問題重要一個(gè)標(biāo)志。你應(yīng)該給出這個(gè)問題的你自己的故事：為什么這個(gè)問題是重要的?而且，在一個(gè)被帶頭人探索過的領(lǐng)域從事研究也有許多缺點(diǎn)，關(guān)于這一點(diǎn)下面將深入討論。
假設(shè)現(xiàn)在你已經(jīng)取得了令人信服結(jié)果：你所提出的問題的確是我們所關(guān)心的，即這個(gè)問題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)背景。你如何說服你的讀者，你提出了一些有關(guān)這個(gè)問題的創(chuàng)新的重要的觀點(diǎn)?注意，我們同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性和重要性。
與其它領(lǐng)域一樣，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，你將按你的邊際貢獻(xiàn)而非平均貢獻(xiàn)得到回報(bào)。索羅的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型為他贏得了MIT的教授職位和諾貝爾獎(jiǎng)，但是，如果你將此再寫一遍，你很難成功。你或許使我們相信這是一個(gè)重要的問題，但是你所做的沒有任何創(chuàng)新的東西。
如何知道你所做的是否創(chuàng)新?一個(gè)回答是，回顧并且遍讀你所在領(lǐng)域的全部歷史文獻(xiàn)。這是一個(gè)誘人的選擇，因?yàn)樗軌蚴鼓愫湍愕膶?dǎo)師相信你是一個(gè)勤奮的人。不幸的是，這也是一個(gè)非常低效的方法，很可能使你陷入困境：它為你提供了陳舊的、不值得留戀的前人的論爭(zhēng)，卻沒有為你展示向前的道路。我們的建議是，首先，要確保與那些真正研究這一領(lǐng)域的人(或者至少是熟悉這一領(lǐng)域的人)溝通，以了解是否已經(jīng)有人回答了你正在思考的問題(你的導(dǎo)師是一個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn))。其次，你可以閱讀與選題直接相關(guān)的最近的文獻(xiàn)或者工作論文的綜述，以對(duì)該領(lǐng)域前人已經(jīng)做了些什么提供“充分統(tǒng)計(jì)量”。這非常有用，但你至少應(yīng)該意識(shí)到，即便是嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作也經(jīng)常具有這樣的“特征”：相對(duì)于最近的文獻(xiàn)(特別是那些作者自身有所貢獻(xiàn)的文獻(xiàn))，他們傾向于低估較早文獻(xiàn)的價(jià)值。最后，Econlit和SSCI對(duì)于確定相關(guān)工作當(dāng)然是非常有益的，你應(yīng)該仔細(xì)地閱讀他們。如果你對(duì)這二者都不熟悉，你應(yīng)該立即停止閱讀，然后再次考慮如何很好地使用它們!
假設(shè)你已經(jīng)使我們確信你正在研究一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的重要問題，而且你對(duì)此問題的研究方法是創(chuàng)新的。你如何使我們確信你為此所做的工作是重要的?我們都知道大量文獻(xiàn)中的重要論文。但是，許多發(fā)表在三流期刊上的(如果能夠發(fā)表的話)研究成果很快就銷聲匿跡了。即便如此，一篇論文有時(shí)也會(huì)從眾多的文獻(xiàn)中脫穎而出。為什么結(jié)果會(huì)如此不同?
我認(rèn)為，關(guān)鍵是要讓你的讀者確信你的論文的創(chuàng)新點(diǎn)的確是重要的。如何做到這一點(diǎn)?最基本的就是，熟悉該領(lǐng)域文獻(xiàn)的專家能從你的論文中看出不同于以往的一些東西。做到這一點(diǎn)的途徑，會(huì)因你的論文是理論性的還是實(shí)證性的有所不同。如果是理論性的，第一個(gè)可能的途徑就是：是否有一個(gè)大家公認(rèn)很重要但卻不知如何解決的問題?如果你能在此類前沿問題上有所作為，你的論文一定會(huì)令人印象深刻。第二個(gè)可能的途徑是：你取得了大家認(rèn)為在正常的條件下不可能得到的成果。如果你能證明該結(jié)果的確是可能的，這也會(huì)非常引人注目。然而，要特別注意狀語“在正常的條件下”!重要的一點(diǎn)是，你必須確保你所作的假設(shè)的確比先前文獻(xiàn)中所做的假設(shè)更合理(或者至少不必它們差)。
如果你的論文是實(shí)證性的，同樣，僅有創(chuàng)新是不夠的。你必須使我們確信你的創(chuàng)新是重要的。將別人的回歸模型拿過來，加進(jìn)一些新的能夠得出統(tǒng)計(jì)顯著性的變量，這對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)練習(xí)而言是可以的，但是它會(huì)使你的文章發(fā)表在頂級(jí)期刊上嗎?首先，我們必須確認(rèn)你已經(jīng)回答了我們前面提出的問題，即：你所提出的所有問題都是重要的，而且你所做的是創(chuàng)新的。然后，對(duì)于一篇實(shí)證論文，我們必須問，包含新的變量有何理論上的支持?我們將其加進(jìn)回歸方程合適嗎?除了統(tǒng)計(jì)顯著性，有經(jīng)濟(jì)顯著性嗎?也就是說，這些統(tǒng)計(jì)上重要的東西在經(jīng)濟(jì)上也是重要的嗎?最后，我們面臨與理論性論文同樣的問題：看過你的研究后，本領(lǐng)域主要的研究者對(duì)這一領(lǐng)域會(huì)有不同于以往的看法嗎，并且非常關(guān)注你的論文嗎?如果回答是肯定的，你的論文很好，可以將它投給頂級(jí)的期刊。如果不是，你或許應(yīng)該重新考慮一下你的研究的價(jià)值。
類似的問題可以考察你是否極大地偏離了你的實(shí)證框架。你所選擇的實(shí)證框架與理論的聯(lián)系緊密嗎?方法有充足的理論和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基本規(guī)范的支持，從而表明研究結(jié)果可能改變?nèi)藗儗?duì)于該問題經(jīng)濟(jì)重要性的先驗(yàn)嗎?的確，專業(yè)人士?jī)A向于給那些試圖憑經(jīng)驗(yàn)提出新問題的研究者更大的研究空間，這部分基于這樣的假設(shè)：后繼的研究可以幫助說明研究框架的強(qiáng)健性。但是，基礎(chǔ)框架必須非常引人注目，其結(jié)果將對(duì)人們的先驗(yàn)有很大的影響力。也就是說，結(jié)果必須是令人信服的。
在轉(zhuǎn)到更實(shí)務(wù)的問題之前，我們概述一下前面所講的。你必須選擇一個(gè)確實(shí)很重要的選題，該選題本身應(yīng)該包含一些創(chuàng)新和重要的要素，而且研究結(jié)果應(yīng)該是合理的和令人信服的。關(guān)于這一點(diǎn)的大體的自測(cè)是必要的。如果研究進(jìn)展順利，我有希望讓頂級(jí)期刊(AER, JPE, QJE, 等)接受我的研究成果嗎?如果回答是否定的，則你應(yīng)該多花一些時(shí)間來確定回答是肯定的選題。這是一個(gè)不幸的事實(shí)，你認(rèn)為非常引人注目的選題，卻最終無法說服那些在頂級(jí)期刊發(fā)表文章的專家。但是，如果你在一開始時(shí)沒有回答這些問題，則你幾乎注定無法做到這一點(diǎn)。
三. 從何處開始：研究策略
前面談了確定好的研究項(xiàng)目的一些標(biāo)志，以及當(dāng)你開始你的論文時(shí)你應(yīng)該回答的幾個(gè)問題。但是，關(guān)于如何確定好的研究項(xiàng)目以及如何規(guī)劃你的時(shí)間，還有一些更為實(shí)際的問題。
確定好的研究項(xiàng)目的途徑并非只此一條。有人可能從亞當(dāng)?斯密那兒得到靈感，有人可能從佛瑞德?福林斯通那兒得到靈感。所以，下面的問題我們將集中于我認(rèn)為大多數(shù)人可能關(guān)注的領(lǐng)域。
1.如果你要寫理論性文章，理解實(shí)證的工作
我的觀點(diǎn)是，大多數(shù)有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都是理論和實(shí)證的緊密聯(lián)系。可以寫下來的具有內(nèi)在一致性的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的數(shù)目是巨大的。但是，哪一個(gè)是有趣的?那些論文是你想投往頂級(jí)期刊的?如果你是杰勒德?德布魯，你當(dāng)然可以寫出一些非常抽象的模型，但是作為整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，人們已經(jīng)可以毫無問題地理解競(jìng)爭(zhēng)均衡存在條件的一致性的觀點(diǎn)。對(duì)那些打算研究更實(shí)用的理論的人而言，問題是否有趣很大程度上取決于找到經(jīng)驗(yàn)的對(duì)應(yīng)。有趣的應(yīng)用理論不只是檢查可能的假設(shè)的組合，以發(fā)現(xiàn)那些沒有包含的要素，因?yàn)檫@些要素的數(shù)量是巨大的。相反，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你加進(jìn)該要素后，為什么讀者認(rèn)為加進(jìn)去的要素是有趣的。指出現(xiàn)有的理論很難解釋的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，是說服你的讀者相信你的論文重要而非混亂的非常重要的方法。這些事實(shí)越重要，理論的貢獻(xiàn)就越重要(保持那些令人驚嘆的技術(shù)貢獻(xiàn)的參數(shù)不變)。
2.如果你要寫實(shí)證性文章，理解理論
對(duì)那些打算寫實(shí)證性論文的人，有許多理由說明你必須沉浸在理論中。這樣做的第一個(gè)理由是，你應(yīng)該為自己的實(shí)證研究在“知識(shí)資產(chǎn)”中尋找一席之地。基于你的實(shí)證研究，現(xiàn)實(shí)世界的哪些觀點(diǎn)將得到肯定或放棄(加強(qiáng)或削弱)?如果你無法回答這個(gè)問題，你的實(shí)證研究可能不是非常激動(dòng)人心。是的，有時(shí)我們僅想估計(jì)一個(gè)彈性，然后我們會(huì)給出我們?yōu)槭裁搓P(guān)注它的理由。如果估計(jì)的方法包含創(chuàng)新和重要的要素，則它會(huì)自證其有理。如果不能自證其有理，則實(shí)證研究的激動(dòng)人心之處便是：使人們懷疑或者丟棄他們?cè)緦?duì)于現(xiàn)實(shí)世界的看法。這樣做的第二個(gè)理由很簡(jiǎn)單，你的實(shí)證研究與相應(yīng)的基礎(chǔ)理論結(jié)合越緊密，則你的實(shí)證結(jié)果越有說服力。
3.你的工作是發(fā)現(xiàn)“研究前沿”
本領(lǐng)域的有些問題已經(jīng)被回答過了，或者有些方法已經(jīng)被完全地探索過了，所以不可能從中確定出能夠帶你到前沿的選題或問題。另一方面，還有一些問題是這一領(lǐng)域的專家正在努力攻關(guān)的，或許離得到最后的答案還十分遙遠(yuǎn)。能夠參與這些具有新的洞見的問題(并避免老舊的選題)是很重要的一步。因此，你工作的大部分內(nèi)容是“發(fā)現(xiàn)前沿”。
4.參加你所研究領(lǐng)域的每周研討會(huì)
這或許是研究想法的直接來源。畢竟，演講者都是從該領(lǐng)域中選出的領(lǐng)頭人，他們通常在工作論文階段進(jìn)行演講。而且，觀察這些成功者如何組織他們的問題非常重要。他們?cè)谔幚硭麄冇袆?chuàng)新的和重要貢獻(xiàn)的問題時(shí)，是否能讓你信服?他們所做的貢獻(xiàn)是合情合理并令人矚目的嗎?答案經(jīng)常是“否”!明白為什么會(huì)這樣，不足之處在哪兒，這一點(diǎn)非常重要。當(dāng)你進(jìn)行你自己的研究時(shí)，這些都是非常重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
5.參加你所在學(xué)校助教候選人的研討會(huì)
他們正處于你在未來一兩年或幾年內(nèi)將要面臨的位置。何不留意他們中誰將一飛沖天，誰又將一敗涂地，并弄明白為什么。而且，如果他們碰巧與你感興趣的領(lǐng)域一樣，他們很有可能就出自研究前沿。
6.閱讀你所精心選定的研究領(lǐng)域的領(lǐng)頭人的工作論文
這包括兩方面的含義。一方面，在任何適度狹窄定義的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，通常只有很少的一部分人始終如一地緊跟研究的前沿。你前期的功課之一就是確定這樣的研究團(tuán)體，并發(fā)現(xiàn)他們目前所攻關(guān)的問題是什么，誰在做這些工作。(當(dāng)然，必須注意有時(shí)這些帶頭人看起來處在不太顯眼的位置!)當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)的興起使得這項(xiàng)工作比幾年前簡(jiǎn)單了許多。瀏覽他們的網(wǎng)頁、NBER和CEPR。再次提醒，前提是當(dāng)前的工作接近(但不是正好是)前面所提到的問題的充分統(tǒng)計(jì)量。請(qǐng)?zhí)貏e注意這一點(diǎn)。
7.有選擇地閱讀頂級(jí)期刊
這兒要注意幾個(gè)問題。首先，在頂級(jí)期刊上的文章不可避免地是陳舊的。實(shí)證性項(xiàng)目可能包括的步驟有：?jiǎn)栴}的概念化，等待批準(zhǔn)，收集和整理數(shù)據(jù)，確保軟件程序啟動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行初步運(yùn)轉(zhuǎn)，撰寫論文，以工作論文的形式提交論文，將論文投給期刊，得到拒絕，進(jìn)行修改，提交修訂稿，等待最后的發(fā)表。因此，出現(xiàn)在今天期刊上的論文或許反映的是5年前的思考狀態(tài)!其次，你應(yīng)該使自己接觸比你自身的研究領(lǐng)域?qū)拸V的論文。這樣做有兩個(gè)原因。第一，其它領(lǐng)域的工作與你自己的問題之間可能存在互補(bǔ)和協(xié)同。許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家正是通過探索一種或幾種跨領(lǐng)域的協(xié)同效應(yīng)而取得事業(yè)上的成功。第二，通過閱讀一些頂級(jí)的研究并帶著適當(dāng)?shù)膯栴}考察這些研究，你可以具體理解專業(yè)人士所認(rèn)為的杰出的研究。
8.不停地講，不斷地寫
與你的教授和學(xué)友互動(dòng)是許多想法的來源。而且，這不應(yīng)是被動(dòng)的過程。通常，正是在此期間，你試圖清楚地說明你所思考的、你所理解的問題，以及你所發(fā)現(xiàn)的以前工作中邏輯上的薄弱點(diǎn)，這會(huì)指引你邁向激動(dòng)人心的方向。試著說清楚你的工作，包括口頭的和書面的，是這一過程中很重要的部分。
9.質(zhì)疑權(quán)威
經(jīng)濟(jì)學(xué)或者更一般的學(xué)術(shù)研究不是一個(gè)崇拜權(quán)威的地方!閱讀你所研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)，承認(rèn)前人文獻(xiàn)中的貢獻(xiàn)，但是不能敬畏它!懷疑一切。試著用你的語言陳述這些論據(jù)。你認(rèn)為論據(jù)是令人信服的嗎?這些論據(jù)在更廣泛的觀點(diǎn)中存在不足嗎?這通常是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的和有趣的論文的途徑。我們應(yīng)該尊重前人的工作，因?yàn)樗呀?jīng)使該領(lǐng)域達(dá)到它能達(dá)到的境界，而且每次的進(jìn)步都是通過認(rèn)可前人所做工作的貢獻(xiàn)開始的。但是，如果你過于虔誠地考察前人的工作，則做到既尊重前人的工作又質(zhì)疑權(quán)威是困難的。
10.不要上課
到了博士項(xiàng)目的第三年，你的工作是研究，而不是上更多的課!你(當(dāng)然)可以上更多的課，但是你應(yīng)該有一個(gè)這樣做的合理理由。可以接受的理由包括：
(a) 該課可以帶你到你計(jì)劃研究的前沿領(lǐng)域;
(b) 該課可以在短期內(nèi)提高你計(jì)劃使用的數(shù)學(xué)或計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)。之所以建議你不上課，因?yàn)檫@可以使你相對(duì)輕松方便而且表面上看來合理地避免那些更為艱苦和令人灰心，但又必須進(jìn)行的從研究的消費(fèi)者向研究的生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。專注于你的首要任務(wù)——發(fā)展你自己的研究項(xiàng)目。
11.不要教學(xué)
除非萬不得已，不要教學(xué)!對(duì)大多數(shù)的博士生，教學(xué)是與生活津貼或者其它不可避免的經(jīng)濟(jì)原因聯(lián)系在一起的。在此情形下，做你必須做的!而且，從做幾學(xué)期的助教中你可以得到理論上和實(shí)踐上的好處：向別人解釋清楚概念對(duì)于你自身鞏固這些概念非常有用。但除此之外，毫無益處。你的工作是研究，所有將你從這方面引開的事情都是成本巨大的。首要的成本是可能延遲一年或幾年完成論文，而這些成本在你做助教工作時(shí)，往往看得不是非常清楚。如果這些工作擠走了你寫一篇真正優(yōu)秀論文的寶貴時(shí)間，則這樣做的成本更大。作為一名博士研究生，你的時(shí)間非常寶貴，珍惜它。
12.與導(dǎo)師相處
每個(gè)導(dǎo)師都希望你成功。我們都希望哈佛或者M(jìn)IT聘走我們所有的學(xué)生。用你的想法吸引你的導(dǎo)師。不要害怕大聲說話——什么也不說的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)超過偶爾說些愚蠢的東西的成本(只要你也偶爾也說一些有趣的東西!)。與導(dǎo)師的溝通非常重要，它可以使你的導(dǎo)師在你畢業(yè)找工作時(shí)，能夠有充分的信心特別推薦你。而且，不要等到撰寫完整的論文時(shí)，才與你的導(dǎo)師/教授充分交換你的想法。通過及早要求指出存在的問題，他們或許能夠?yàn)槟愎?jié)省許多時(shí)間。你不必一定要接受他們所說的，但是一定要有忽略他們建議的合理理由。
13.你的導(dǎo)師可能對(duì)你太友好
不管你信不信，你的導(dǎo)師喜歡你!不管是作為年輕的同事還是作為一個(gè)人，他們都喜歡你。你的導(dǎo)師或許對(duì)你太友好了!與此相比，人才市場(chǎng)是殘酷的。可能的雇主，比如其它學(xué)校的教授，不會(huì)有與你的導(dǎo)師同樣的熱心和偏袒的感情。因?yàn)樗麄儗槟?產(chǎn)品)付好價(jià)錢，而且一旦這樣做了，不論好壞，不論患病還是健康，他們不得不在未來的歲月里與你相處。這種不對(duì)稱的結(jié)果是，無論怎們認(rèn)真的導(dǎo)師，或許都不會(huì)就你的論文詢問棘手的和尖銳的問題，而這些問題在人才市場(chǎng)上是不可避免的。你如何處理這些問題?首先，直接告訴你的導(dǎo)師盡可能坦率和批判地評(píng)論你的工作。讓喜歡你并且希望你成功的人這樣做，比讓那些只是給你就業(yè)機(jī)會(huì)的人做更好。其次，要盡可能多地與導(dǎo)師或教授溝通。如果你發(fā)現(xiàn)只有一兩個(gè)教授認(rèn)為你所做的工作是有趣的和重要的，那么你或許應(yīng)該重新考慮你的選題。
14.在任何可能的時(shí)候介紹你的論文
參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，介紹你的論文。最后期限可以幫助你集中你的想法，并通過實(shí)踐了解什么是可行的什么是不可行的。了解快要畢業(yè)的研究生的情況，他們現(xiàn)在的演講比剛?cè)雽W(xué)時(shí)的演講好得多嗎?毫無疑問，幾乎所有的答案都是“是”，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是重要的。
15.考慮與別人合作撰寫第一篇論文
萬事開頭難，撰寫正式論文的最大障礙之一是第一篇論文的寫作。使這第一步變得簡(jiǎn)單的方法之一是與別人合寫論文。這樣做有幾個(gè)好處。首先，與別人合寫論文不容易使寫作項(xiàng)目延遲。沒有人愿意看起來像一個(gè)懶鬼。其次，一起寫可能比分開寫更容易寫出好論文，因?yàn)槟銈儙砹瞬煌募记伞５谌@樣做或許可以使你在畢業(yè)求職時(shí)，恰好開始發(fā)表你的論文。最后，合寫論文非常有趣。那么，和誰合作?與另外一位博士研究生合寫將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你們的起點(diǎn)相同，能夠分享項(xiàng)目的各個(gè)方面，而且通常可以投入大塊時(shí)間。另一個(gè)選擇是與你的其中一位導(dǎo)師合作。這樣做有許多額外的好處，但是也有潛在的不利要素。如何平衡取決于你所處的特定情形。
與導(dǎo)師合寫論文的好處是，導(dǎo)師往往在判斷某一特定方向的研究是否會(huì)有成果，何種方法適合，如何以能夠吸引期刊注意的方式寫作等方面經(jīng)驗(yàn)豐富。畢竟，這些正是他們最初得到教授職位時(shí)獲得的技巧!最大的收益也許是有機(jī)會(huì)直接地了解在研究項(xiàng)目的每個(gè)階段這些有成功研究記錄的教授的選擇和決策。但是，也有一些潛在的不利因素。在通常的情況下，專業(yè)人士?jī)A向于認(rèn)為論文中的主要貢獻(xiàn)歸功于教授，即使教授發(fā)誓說這是一個(gè)完全平等的項(xiàng)目(而且即使現(xiàn)實(shí)的情況是，研究生或許做了大部分工作!)。這也是為什么你不以該與你的教授合寫你的求職論文的理由(而且也是你為什么不應(yīng)該與任何人合寫你的求職論文的理由)。但是，無論如何，完成你的第一篇論文并使它在你正好撰寫求職論文時(shí)有可能被期刊接受，將使你受益匪淺。
16.寫作是重要的
作為研究者，你的工作不只是創(chuàng)造新知識(shí)，還要有效地溝通它們。如果讀者無法理解你所做的或者為什么你認(rèn)為它們是重要的，你將無法使他們相信你所做的是重要的。糟糕的寫作往往伴隨著混亂的思維。清楚而準(zhǔn)確地表述你的觀點(diǎn)，你才有可能了解哪些差距需要去消除。如果你的選題是乏味的，即使清晰的寫作也無法挽救它。但是沉悶的文體將使讀者對(duì)論文會(huì)寫得更清晰和準(zhǔn)確，并從中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)有趣的內(nèi)容不抱任何希望。而且，特別是在你事業(yè)的早期，讀者不可能對(duì)于閱讀你的論文投入過多的精力。如果你將寫作變得令人討厭，讀者將馬上放棄閱讀。讓你的讀者感到舒暢，并幫助他們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地確定你論文的貢獻(xiàn)所在。
17.演講是重要的
相同的經(jīng)驗(yàn)適合研討會(huì)演講——或許更重要。你應(yīng)能夠概述你提出的問題是什么，它為什么重要，有何創(chuàng)新，你如何用幾句話說服與會(huì)者。如果你不能用完美的可以理解的英文做到這一點(diǎn)，則你對(duì)你的選題理解得還不夠深入。所有演講的其它工作都可以看作是這些核心想法的細(xì)節(jié)。為什么?因?yàn)閷I(yè)人士只會(huì)記住你論文中令人難忘的內(nèi)容。后續(xù)的細(xì)節(jié)反映了在不同的討論會(huì)中的事實(shí)，你需要記住相同的內(nèi)容并繼續(xù)豐富它完善它。這一點(diǎn)在你面臨求職時(shí)將尤為重要，那時(shí)，你將面對(duì)領(lǐng)域廣闊的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，而不僅是你所在領(lǐng)域的專家。
18.發(fā)現(xiàn)你自己的靈感
這一部分或許可以作為本文的免責(zé)申明。說到底，不存在發(fā)現(xiàn)論文選題的固定規(guī)則，因?yàn)樗皇且豁?xiàng)機(jī)械的工作。更多地要靠你的創(chuàng)造性和靈感，你的洞見和活力。當(dāng)然也需要一點(diǎn)點(diǎn)靈感。如果你的導(dǎo)師要求你停止繼續(xù)做這個(gè)選題并回到你曾經(jīng)做過的某個(gè)問題，他們也許知道他們?cè)谡f什么，但是，必須重申，他們也有可能是錯(cuò)的。你應(yīng)該聆聽他們的教誨，但要迅速對(duì)他們可能的錯(cuò)誤做出獨(dú)立的判斷。你如何發(fā)現(xiàn)你的靈感?有些人說他們最好的想法得自于他們淋浴時(shí)，或者玩壁球時(shí)，或者……。我當(dāng)然不是建議你更多地淋浴!你必須發(fā)現(xiàn)你自己的繆斯女神。說到底，成敗皆由己定。
