教研教改期刊論文是教育工作者發表期刊論文的主要類型，尤其是隨著近些年教育改革的不斷深入，教改的不斷深入離不開廣大教育工作者對教研教改的深入探討與研究，于此同時，對教研教改的研究也可以促進教育工作者個人的發展，教師職稱晉升中教研教改期刊論文就可以發揮顯著作用，期刊論文是教師教研成果的主要體現形式，課題、教材也是可以幫助教師晉升的，但期刊論文一直都是傳統加分項，教研教改期刊論文的加分多少主要取決于期刊論文發表刊物級別和價值的高低，所以刊物的選擇至關重要，教研教改期刊論文一般發表的期刊有哪些?適合發表的看完牙有很多，簡單列舉幾個刊物：
《課程教育研究》雜志是內蒙古社科聯主管，中國外語學習學研究會主辦。教育學術期刊。國際標準刊號：ISSN2095-3089，國內統一刊號CN15-1362/G4，郵發代號16-129，旬刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗。
《教育研究》雜志是教育部主管、中國教育科學研究院主辦的綜合性教育理論學術刊物。《教育研究》創刊于1978年4月，作為中國期刊方陣“雙效”期刊，始終關注教育理論的前沿問題，以刊登教育科學期刊論文，評介教育科研成果。
《人民教育》經新聞出版總署批準，自1950年創刊，國內刊號為11-1199/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
刊物的選擇要與文章相匹配，教師在選刊時要對心儀的刊物要對刊物做一個詳細了解，再做選擇，選刊也需要掌握一定篩選技巧，如果教師選刊有困難可以咨詢期刊期刊論文網在線編輯指導選刊。
《教研教改期刊論文一般發表的期刊有哪些》
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