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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的主體意識

　　培養(yǎng)學(xué)生的主體意識是適應(yīng)新課改的要求，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的精神，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)有效的學(xué)習(xí)，旨在營造課堂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的過程，體會自主探究學(xué)習(xí)的樂趣.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』班級管理中的懲戒藝術(shù)

　　【摘要】教育懲戒是教育方式的一種，它有別于體罰，具有矯正功能和威懾功能，有重要的教育意義，并在班主任工作中發(fā)揮著積極的作用。本文首先準(zhǔn)確界定了懲戒的概念，又結(jié)合自身工.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』建立科學(xué)的評價(jià)體系促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)適應(yīng)新課程改革的發(fā)展，這是歷史的重任，是推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的主要動力因素。新課程的推進(jìn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺，教師作為課程改革的實(shí)施者.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談高中思想政治課教學(xué)模式的新探索——淺議案例教學(xué)法

　　論文摘要:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，以提高教學(xué)實(shí)效，是中學(xué)思想政治課教學(xué)改羊的重大課題。中學(xué)思想政治課必須克服以講為主的模式，倡導(dǎo)以“學(xué)”為主的教學(xué)模式。經(jīng)過實(shí)踐，我們探.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教學(xué)利弊與發(fā)展

　　論文摘要:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教學(xué)的模式發(fā)展勢頭越來越孩勁，世界許多著名的大學(xué)稱不斷地研發(fā)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)營運(yùn)商也應(yīng)運(yùn)而生，教育者也積極探索適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析學(xué)校體育與終身體育教育的初探

　　論文摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對學(xué)校體育與終身體育教育相背離的現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)校體育應(yīng)以終身體育思想為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育階段效應(yīng)和長遠(yuǎn)效應(yīng)的結(jié)合和最.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談班級管理中的“懲罰”教育

　　在班級管理中班主任為了保證教育的有效性和教育工作的有序展開，在必要的時(shí)候可以使用懲罰教育方法。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾指出：“不懲罰的辦法只是對搗亂者有利，如果.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析福澤諭吉教育倫理思想述評

　　論文摘要:福澤諭吉作為日本近代杰出的啟蒙思想家、著名教育家，其教育理念中深蘊(yùn)著值得我們今天學(xué)習(xí)的教育倫理思想:“天斌人權(quán)”的教育平等觀;“德智體”和諧發(fā)展觀;“三.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』培養(yǎng)問題意識提高科學(xué)素養(yǎng)

　　摘要：新課程告訴我們：課程改革以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)他們親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們的終身學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』加強(qiáng)課堂管理提高教學(xué)效率

　　通過觀察發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在按照教案上課“照本宣科”，忽視學(xué)生主體缺少靈活性；錯(cuò)誤理解合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)，活動流于形式；單一，簡單缺乏系統(tǒng)性；教.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談創(chuàng)新理論課內(nèi)容實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的

　　[論文摘要」本文認(rèn)為，馬克思主義理論課課程內(nèi)容的創(chuàng)新要重視共同的學(xué)科屬性所一決定的共通的課程內(nèi)容和要求，要把馬克思主義理論教育與大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來，要注.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)生自讀與教師點(diǎn)撥

　　新課程改革要求我們教師充分尊重學(xué)生的獨(dú)立性，積極鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造各種機(jī)會讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生發(fā)揮自己的獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。“研究性學(xué)習(xí)，是指學(xué)生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』談英語課堂學(xué)生學(xué)習(xí)有效評價(jià)

　　論文摘要:本文分析了課堂評價(jià)的特征，淺談了英語課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)要有效首先要確定的原則;其次要講究的策略。　　我們知道課堂評價(jià)是一個(gè)收集、綜合和分析信息的過程，合理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談深入調(diào)查深刻反思深情幫助一一透視中職學(xué)校離異家庭子女現(xiàn)狀幫助他們健康成長

　　【論文摘要】社會的發(fā)展導(dǎo)致離異家庭的增多，離異家庭的孩子是無辜的但受的傷是最重的，很多孩子都會走進(jìn)中職院校，那考慮到中職院校的教育、管理的特殊性，作為他們的老師，我們.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』肢體語言——靈動課堂的催化劑

　　身體語言是人們內(nèi)心愿望所發(fā)出的信號，每一個(gè)看似無足輕重的表情、眼神、手勢和體態(tài)，都透露著人的情感、智慧、修養(yǎng)和心思。肢體語言是人與人之間最基礎(chǔ)的溝通元素，能為師生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)實(shí)效

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半”精心設(shè)計(jì)課堂情境，讓學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，萌芽求知欲的有效措施。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于高校數(shù)字圖書館英語教學(xué)資源的構(gòu)建與利用

　　論文摘要：介紹數(shù)字圖書館及其英語教學(xué)資源構(gòu)建的重要性，從多角度分析如何構(gòu)建和充分利用英語教學(xué)資源。　　隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前圖書館主要用光盤、軟盤等電子載.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析對話馬克思主義理論課堂教學(xué)的新思路

　　論文摘要：“對話”教學(xué)在鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位中具有特殊的優(yōu)勢，它不僅體現(xiàn)了學(xué)生與教師的平等性，而且強(qiáng)調(diào)了學(xué)生人生經(jīng)驗(yàn)與精神世界的參與性。“對話”的實(shí)施策略包括:.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論高校勤工助學(xué)體系優(yōu)化

　　【摘要】隨著高等教育的體制改革和收費(fèi)制度改革的逐步深入,高校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量不斷增加,高校貧困生數(shù)量日益增加,貧困生問題已經(jīng)成為、社會、學(xué)校和家長關(guān).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』探討依托現(xiàn)代教育媒體提高課堂教學(xué)效益

　　論文摘要：該文結(jié)合日常工作，從依托現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐中，通過分析研究總結(jié)出，依托教育媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性。　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代教育媒體得到.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』制約農(nóng)村學(xué)校新課程改革的因素

　　“思想是行為的指南。”古今中外的事實(shí)證明，一項(xiàng)改革的順利推行，必須要有與之相適應(yīng)的思想體系。不但改革的推行者，更重要的是改革的執(zhí)行者也要有與改革相適應(yīng)的思想。因?yàn)?. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

　　語文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要把課上得生動、活潑、充滿情趣。蘇霍姆林斯基曾說：“課上得有趣，學(xué)生就可以帶著一種高漲的波動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對前面展示的真理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』讓課堂營造融洽的師生關(guān)系

　　新技術(shù)革命的浪潮給傳統(tǒng)教育帶來了巨大的沖擊——教師再也不是唯一的信息源，教師依靠傳統(tǒng)習(xí)慣建立起來的威信已經(jīng)動搖。由于信息源增多，學(xué)生知識日益廣泛，思想日趨活躍，再加.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)校應(yīng)該唱響愛國主義教育的主旋律

　　繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，要體現(xiàn)在實(shí)際行動中。我認(rèn)為，愛國主義教育應(yīng)包括愛國知識的教育、愛國情感的激發(fā)、愛國行為的引導(dǎo)。應(yīng)該說這三者都是主要的、相輔相成的，但愛國主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』全面實(shí)施素質(zhì)教育多措培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　“教育就是為生命奠基，教學(xué)就是為成才啟航”這一先進(jìn)理念，像一面旗幟引領(lǐng)著曲阜一中昂首前進(jìn)。學(xué)校秉承“明德、篤學(xué)、弘毅、致用”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓、創(chuàng)新.. [閱讀全文]

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